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少儿音乐教育要运用科学的发声方法来进行训练!

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少儿音乐教育要运用科学的发声方法来进行训练!

发布日期:2015-07-31 00:00 来源:http://www.huangjiaedu.com 点击:

少儿音乐教育要运用科学的发声方法来进行训练!


科学的发声方法必须遵循一定的发声规律,是身体的呼吸器官,发声器官,共鸣器官,咬字吐字器官等诸多器官共同运作,协调统一的过程。重庆皇加外语艺术学校指出这其中包括如何正确运用呼吸,以及真假声来歌唱。由于歌唱的气息是看不见摸不着的,它是歌唱者歌唱时的一种呼吸状态。对一个初学声乐的少儿来说,是很抽象,也很难掌握的。重庆皇加外语艺术学校认为只有让孩子们弄清什么是正确的歌唱呼吸才是问题的关键。 

呼吸是歌唱发声的动力,歌唱的基本功就是呼吸。正确的呼吸,跟歌唱的发声是密切相关的,是歌唱表演艺术中的一个重要因素。没有正确的呼吸方法就没有正确的歌唱。少儿歌唱正确的呼吸和平时差不多,但要稍微夸张。当面对初学者,尤其是一个还未成年的孩子,和她们说这些看不见摸不着的呼吸理论只能会让教学变得更加复杂。重庆皇加外语艺术学校认为换一种思维,应用一些通俗易懂的语言来简化它,为此重庆皇加外语艺术学校的老师在进行教学时常做一些夸张搞笑的呼吸动作,告诫他们这样是不对的,不应该让别人看到你的呼吸动作。 

歌唱呼吸控制的训练。由于少儿年龄特点的关系,肺活量相应小于成年人,唱起歌来常常感到吸气不够用,特别是较长的音更感到困难。如何使不同年龄,不同理解能力的学生尽快的掌握歌唱呼吸呢?重庆皇加外语艺术学校采用以启发式,形象化的教学方式,通过生动的讲解,灵活的示范,巧妙机智的教学来帮助孩子把歌唱呼吸控制好。在少儿声乐教学中,采用的是胸腹式联合呼吸法,这是一种运用胸腔,横膈肌与腹肌共同控制的比较科学的呼吸方法。  


正确运用少儿的真假声。重庆皇加外语艺术学校解释变声期的少年儿童,声带相对逐渐变宽变厚,这时的少儿如继续用真声大本嗓唱,高音就不容易唱上去,声音也不可能好听。久而久之容易造成声带紧张失控,嘶哑病变。重庆皇加外语艺术学校认为,此年龄段前的女声,在学习歌唱时,就应学习真假声混声方法的运用。在发声练习时,体会假声发声的感觉,用嗓方法多是以轻机能歌唱为主即声带边缘振动发声,多用头腔共鸣。与此同时,强调喉咙的打开和高位置共鸣的运用。禁止让他们滥用嗓子大喊大叫,把保护孩子的生理健康与培养孩子的歌唱兴趣放到首位。另外, 重庆皇加外语艺术学校还会根据孩子的年龄合理安排时间,训练时间一般为20到40分钟要休息。



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